Allgemeine Informationen
Durch die offene Struktur und einfache Bedienung sind Wikis für viele Anwendungsfälle geeignet. Wikis können um diverse Funktionen, z.B. Kommentare, Ratings, Umfragen, RSS usw. flexibel ergänzt werden.
Einsatzbeispiele von Wikis
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1. Einige didaktische Möglichkeiten von Wikis:
2. Hinweise für die Arbeit mit Wikis
3. Das Rollenkonzept
Die Definition von Rollen ist für eine gelungene Arbeit und für die Qualitätssicherung ein sehr wichtiger Aspekt. Die möglichen Rollen in einem Wiki sind:
Der Begriff Wiki-Gärtner hängt mit einem Verständnis von Wiki als inem Garten, in dem das organische Wachstum stattfindet. Der Wiki-Gärter hat die folgenden Aufgaben:
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Wiki-Administrator |
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Weitere Rollenkonzepte:
4. Maßnahmen zur Qualitätsicherung in Wikis
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Einsatzszenarien von Wikis
Es sind mehrere Einsatzmöglichkeiten von Wikis denkbar, u.a.:
Daraus abgeleitet können in der Mediencommunity 2.0 folgende Wiki-Szenarien umgesetzt werde:
Ziele:
Das Präsentation-Wiki dient zur Präsentation von Personen, Projekten und Produkten. In einem Präsentation-Wiki kann sich z.B. eine Lerngruppe vorstellen und den Lernprozess und die Ergebnisse für die anderen sichtbar machen. Ein Präsentation-Wiki kann zur Suche nach Experten oder zum Auswahl von Personen für Projektteams herangezogen.
Inhalte und Methoden
Beispiel
Ziele
Projekt-Wiki dient zur Unterstützung von Projektmanagementprozessen. Mit dem Projekt-Wiki werden Informationen und Projektdokumentation ständig für alle Beteiligten sichtbar und nutzbar. Zu einem Projekt-Wiki kann nur ein bestimmter Personenkreis Zugang bekommen.
Inhalte/Methoden:
Beispiel
Ziele:
Ein Glossar-Wiki wird von einer Lerngruppe (z.B. Teilnehmer der Qualifizierung zur Druckkalkulation) bearbeitet. Lerner und Tutoren können fachspezifische Begriffe, die in einem bestimmten Lernszenario relevant sind, anlegen, ergänzen, pflegen. Durch den Aufbau eines eigenen Fachlexikons bzw. eines Glossars wird das Wissen vertieft und in der Gruppe geteilt. Alle können von der gemeinsamen Wissenbasis profitieren und diese ständig nach Bedarf weiterentwickeln. Mit Hilfe von Kategorien und Schlagworten (Tags) lassen sich alle Inhalte leicht wiederfinden.
Inhalte/Methoden
Beispiel
Ziele
Dokumente-Wiki wird als Instrument für die(technische) Dokumentation eingesetzt. Anderen Medien (Bilder, Screenshots) sind zur Veranschaulichung leicht einzubinden. Anwender können die Dokumentation erweitern und verbessern. Durch Templates bzw. andere Eingabehilfen kann der Dokumentationsprozess vereinfacht und teilweise automatisiert werden. Dabei können auch fehlerhafte Eingaben vermieden werden.
In der MC20: Mediengestalter erstellen kollaborativ eine Webseite
Inhalte und Methoden
Beispiel
Ziele
Qialitäts-Wiki wird zum Unterstützung von Qualitätsmanagement in unternehmensinternen Communities bzw. Gruppen eingesetzt. Zugriff auf die Informationen haben nur die Mitglieder einer bestimmten Unternehmens-Community. Mit dem Qualitäts-Wiki ist es möglich, Anforderungen und Standars zusammen zu erarbeiiten und abzubilden. Durch die Einbindung einer standardisierten QM-Dokumentation kann der Prozess vereinfacht werden.
das machen wir gerade mit der Didaktik-Wiki
Inhalte und Methoden
Beispiel
Ziele
Übungs-Wikis dienen der kollaborativen (in einer Gruppe oder im Tandem) überprüfung vom erworbenen Wissen, also einem kollavorativen E-Assessment.
Inhalte und Methoden
Beispiel
Ziele
Ideen-Wikis dienen zur Generierung und Sammlung von Ideen zu unterschiedlichen Themen, z.B. Lösungen zu Problemen. Sie dienen als Ideen-Pools, die ständig ergänzt werden können.
Inhalte und Methoden:
Beispiele
Ziele:
Das Portfolio-Wiki ist eine digitale Sammlung von Dokumenten und Medien. Das Portfoli-Wiki fördert Reflexivität, Eigenverantwortung und Selbststeuerung. Der Fokus liegt wie bei ePortfolios auf der Selbstdarstellung, dem Lernprozess und dem Lernergebnis. ePortfolios können unterschiedliche Schwerpunkte haben.
Inhalte
Beispiel
Ziele:
Mit dem Wiki sind unterschiedliche Arten von Assessments möglich, u.a.:
Mit einem Pre-Assessment-Wiki kann z.B. das Vorwissen einer Lerngruppe erfasst werden. Ein Post-Assessment-Wiki ermöglicht z.B. die Erfassung vom Wissen und Erfahrungen nach einer Phase im Lernprozess.
Inhalte und Methoden
Beispiel
Wikis können auf unterschiedliche Art und Weise in Blended Learning Veranstaltungen (BLV) eingebettet werden. Hier einige Anwendungszenarien:
Weitere Ideen: Wiki-Einsatz in universitären Blended Learning-Szenarien
1. Entscheidungspunkte:
2. Forschungs-/Beobachtungspunkte: