5. Ressourcen

 

5.1. Literatur

5.4 Kompetenzen

1. Kompetenzarten nach Weinert

Weinert unterscheidet verschiedene Arten von Kompetenzen:
  1. Generelle Kompetenzen
  2. Situative (Performance-) Kompetenzen
  3. Motivationsbezogene Kompetenzen
  4. Handlungskompetenzen als Kombination
  5. Metakompetenzen
  6. Schlüsselkompetenzen
Vgl.: Weinert, Franz E. (2001): "Concept of Competence: A Conceptual Clarification", in: Rychen, Dominique Simone (Hg.): Defining and selecting key competencies, Hogrefe & Huber: Seattle et al., S. 45-66.

2     Kompetenzklassen nach Erpenbeck und Rosenstiel

Erpenbeck und von Rosenstiel unterscheiden vier Kompetenzklassen:
  1. Personale Kompetenzen,
  2. Aktivitäts- und umsetzungsorientierte Kompetenzen,
  3. Fachlich-methodische Kompetenzen und
  4. Sozial-kommunikative Kompetenzen.
Vgl.: Erpenbeck, John/ von Rosenstiel, Lutz (2003): "Einführung", in: Erpenbeck, John/ von Rosenstiel, Lutz (Hg.): Handbuch Kompetenzmessung, Schäffer-Pöschel: Stuttgart, S. IX-XL.
 
3     Kompetenzkategorien nach Roth
Roth unterscheidet vier Kategorien von (Handlungs-)Kompetenzen:
  1. Selbstkompetenz,
  2. Sachkompetenz,
  3. Methodenkompetenz und
  4. Sozialkompetenz.
Vgl. Roth, Heinrich (1971): Pädagogische Anthropologie, Bd. 2: Entwicklung und Erziehung. Grundlagen einer Entwicklungspädagogik. Schroedel. Hannover.

4     Kompetenzarten nach Kauffeld

Kauffeld unterscheidet verschiedene Arten von Kompetenzen:
  1. Berufliche Handlungskompetenz,
  2. Fachkompetenz,
  3. Methodenkompetenz,
  4. Sozialkompetenz und
  5. Selbstkompetenz.
Vgl. Kauffeld, S. (2006): Kompetenzen messen, bewerten, entwickeln. Ein prozessanalytischer Ansatz für Gruppen. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.