InProD2 – Inklusion in der Produktion

Die Transformation zu einer Industrie 4.0 stellt zahlreiche Berufsfelder und damit einhergehend auch die berufliche Bildung vor nicht zu unterschätzende Herausforderungen. Denn diese wird nicht nur durch technologische Entwicklungsschübe getragen, sondern geht auch mit gesellschaftlichen Umwälzungen einher z. B. im Umgang mit Medien. Digitale Medien können dazu beitragen, individuelle Bildungspotenziale zu erschließen. Bereits entwickelte Angebote der beruflichen Aus- und Weiterbildung – im Sinne einer Ausbildung 4.0 – sind aber häufig nicht auf die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen ausgerichtet.

Im Projektvorhaben Inklusion in der Produktion — InProD² werden bereits bestehende Bildungslösungen zusammengeführt, (teil-)automatisch sowie bedarfsorientiert aufgearbeitet und anschließend Auszubildenden mittels einer intuitiv nutzbaren Oberfläche zugänglich gemacht. Die dabei notwendigen technischen Anpassungsarbeiten sowie die konzeptionelle Methodik-Entwicklung und -Umsetzung orientieren sich unter anderem an den von den Verbundpartnern entwickelten Bildungslösungen sowie den individuellen Vorarbeiten im Bereich der Inklusion in der beruflichen Bildung.

Laufzeit: 
01.08.2018 bis 31.07.2021
Ansprechpartner: 
Thomas Hagenhofer
Branche: 
Druckindustrie
Lerntheorien: 
Konstruktivismus
Kognitivismus
Lernziele_kognitiv: 
kognitive Ziele: erinnern
verstehen
anwenden
Lernziele_affektiv: 
Neues aufnehmen
Wahrnehmen
Methoden_didaktisch: 
Vormachen - Nachmachen
aufgabenbezogenes Lernen
Projekt
Stationenlernen
Hardware: 
Desktop (PC, Mac, Linux)
Mobile (Android, iOS)
Kabelgebunden
Tracking: 
Outside-In (per Base Stations)
AR_VR: 
Virtual Reality
Interaktionstypen: 
Touch / Point (Gegenstände markieren/auswählen)
Controller 6 dof (degrees-of-freedom)
Sprachsteuerung
Navigationsbereich: 
Roomscale/raumfüllend
Wiedergabetreue_visuell: 
hoch
Sinneswahrnehmungen: 
visuell
auditiv
taktil
Netzwerkanbindung: 
lokal
Internet
Rolle der Lehrenden: 
reines Selbstlernen, keine Lernbegleitung
Lehrende, Dozent*innen
Lernort: 
Arbeitsplatz
Schule/Hochschule
Zielgruppen: 
Jugendliche/Azubis
junge Erwachsene/Berufseinsteiger
spezielle Zielgruppen: Menschen mit Behinderung
Fachliches Vorwissen: 
Anfänger
Personenkonstellation: 
Einzeln (1)
Tandem (2, 1:1)
Klasse (X, 1:X, mit X<30)
Zusammenarbeit Lehrende Lernende: 
Peer : Peer
Lehrende : Lernende (Unterricht)
Lernthemen: 
Fachinhalte
Produkt-/Servicebezogene Inhalte
Anbieter: 
Fraunhofer Institut für graphische Datenverarbeitung Rostock und ZFA Kassel
Lizenz: 
Frei (temporär/dauerhaft)
Kostenpflichtig