didaktik

Drei Community-Mitglieder, die sich im Bereich Projektmanagement in der Medienindustrie engagieren, stellen gemeinsam ein persönliches Wissensdefizit bezüglich schlanker Methoden des Projektmanagements fest.

Sie beschließen, das Defizit gemeinsam abzubauen. Außerdem sind sie sich einig, dass branchenspezifisches Wissen erzeugt werden könnte, das auch für andere von Interesse sein könnte.

Ziele/Wünsche: 

Die Mitwirkenden möchten direkt verwertbares Wissen zu schlanken Methoden des Projektmanagements erwerben und ggf. mit der Community teilen, wenn Verwertbares produziert wird. Durch die Veröffentlichung soll der eigene Expertenstatus erhalten/ausgebaut werden.

Nutzen: 

Die Mitwirkenden teilen sich die Recherche- und Redaktionsarbeit.

Die Kollaboration hat für alle den Vorteil, dass zusätzliche Anforderungen aus der Praxis berücksichtigt werden.

Tools und Aktivitäten: 

Die Mitwirkenden nutzen persönliche Blogs und/oder ein Gruppenblog. Die Ergebnisse werden im Anschluss in einem Wiki zusammengeführt. Sie wählen die Arbeit mit dem Blog, da sie nebenbei ihre Erfahrungen mit den Methoden erfassen.

Die Mitwirkenden dokumentieren ihre Recherche-Ergebnisse und Erfahrungen in den Blogs/in einem Blog.

Außerdem erstellen die Mitwirkenden auf Grundlage der Recherche Zusammenfassungen für die anderen Mitwirkenden.

Betreuungsformen: 

Keine Betreuung - gegenseitige Rückkopplung zu den erarbeiteten Inhalten.

Anbindung an formelle Lernszenarien: 

Das Inhaltsbeispiel stellt eine Vertiefung des Lernmoduls Medienprojektmanagement dar. Mehrere Trainer des Lernmoduls stellen auf der Plattform aktuelle Themen aus dem Gebiet zur Diskussion. Über eine entsprechende Anregung fanden sich die Teilnehmer zusammen.

Status: 
D

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