Konzeptionelle Vorgaben

Liste unserer Designvorgaben

1. Leitprinzipien:

a.       Didaktik und nicht Technik steht im Vordergrund

b.      Filme zeigen MC20-Users den Nutzen/Mehrwert auf, der sich aus der Nutzung von MC20-Funktionen ergibt

c.       Der Inhalt soll auf MC20 angepasst werden, also die allgemeinen Informationen eher kurz gehalten, viele MC20 User haben bereits Web 2.0-Vorkenntnisse

d.      Der Kontext ist Erwachsenenbildung, Wirtschaftspädagogik, Lernen in Betrieben, arbeitsplatznahes Lernen, formelles und informelles Lernen für Aus-, Weiter- und Aufstiegsfortbildung

e.      Abgebildet werden Erwachsene (keine Kinder, ältere Menschen), sowohl Frauen als Männer

f.        Heterogenität der Zielgruppe - um keinen auszuschließen werden symbolische Figuren verwendet

g.       Keine Copyright-geschützen Materialen verwenden (also keine Maus aus der Sendung mit der Maus)

h.      Sprecherqualität verbessern

1. Design-Elemente:

a.       MC20-Logo

b.      Farben, Schriftart (eher Druckschrift) noch offen, aber an die vorhandene MC20 Webseite orientieren

c.       Länge 2,5 bis 3 Minuten

d.      Slogan „...in drei Minuten"

e.      Look & Feel: schlicht, seriös, klar, übersichtlich, eher sachlich

1. Filmaufbau

a.       Intro - einheitlich, d.h. unterschiedliche Varianten der gleichen Idee, d.h.  MC20-Logo mit dem Slogan, z.B. „Blogs auf Mediencommunity in drei Minuten"

b.      Innenleben - von allgemeinen  (z.B. was ist ein Blog mit Blogroll, RSS usw.) zu spezifischen Informationen (z.B. auf MC20 werden Lernerblogs zur Reflexion, Lernerblogs als Teil von E-Portfolio und Gruppenblogs für Lerngruppen und Projektteams eingesetzt)

c.       Outro - einheitlich, d.h. unterschiedliche Varianten der gleichen Idee, d.h.  Kooperationsprojekt von MC20 mit der PHL mit der Message, z.B. „Probieren Sie es mal selbst."