1.1. Anforderungen aus Sicht der Lerner

Wer sind die Lerner? Wozu brauchen die Lernenden eine Community? Wie und wobei kann die Community die Lernenden unterstützen?

Folgende Lerner-Zielgruppen können unterschieden werden:

Formelle Lerner:

• Abschlussorientierte Lerner: Azubis, Meister, Techniker, Studierende Bachelor, Studierende Master
  • Anforderungen: Übersicht über Ausbildungsinhalte, Prüfungsinhalte, Ausbildungsorte, Bewertung von Ausbildungsorten, Wiederfinden ehemaliger Mitschüler/Mitstudierenden zum Netzwerken
• Zertifikatsorientierte Lerner (informelle/formelle Weiterbildung): Arbeitslose und freiberuflich oder angestellte Beschäftigte der Branche, jede Altersgruppe
  • Anforderungen: Angebotsübersicht, Kosten, Berichte ehemaliger Teilnehmer

Informelle Lerner:

• freiberuflich oder angestellte Beschäftigte der Branche, jede Altersgruppe
  • klare Sicht, ob expertengeprüft oder nicht
  • leichtes Finden der Inhalte
  • gute Struktur der Inhalte - Überblick, Detailwissen, weiterführende Quellen
• Lehrende der Branche (freiberufliche oder angestellte Trainer, Berufsschullehrer, Profs, betriebliche Weiterbildner)
  • dito wie oben
  • zusätzlich vielleicht: aufbereitetes Lehrmaterial zur Wissensweitergabe, Bewertung des Lehrmaterials durch anderer Lehrer, Übungen, die man selbst beim Lernen gemacht hat, auch für die Lehre verwenden dürfen/können.

Beispiele, die auch in der Öffentlichkeitsarbeit des Projekts Verwendung finden:

• Mediengestalterin mit Kind(ern)
• Medienkompetenter Azubi
• berufserfahrener Buchbinder
• Drucker, der seit Jahren nur eine Maschine bedient