didaktik

Szenario-Typ: 
E-Portfolio
Zielgruppe-Beruf: 
Alle Berufe
Zielgruppe-Niveau: 
Meister/Techniker/Fachwirt
Lernziele: 

Projektorientierte Erarbeitung von neuem Wissen zu den Themen der E-Learning-Module und Darstellung des eigenen Wissenserfolgs in Portfolioform

Lerninhalte: 

Strukturierung und Integration von Artefakten, sinnvolle Anordnung und Gestaltung von Metainformationen zu den Artefakten, persönliche Präsentation

Didaktische Orientierung: 
Anwendungsorientiert und projektorientiert, Darstellung des Wissenserwerbs in präsentierbarer Form
Ablauf: 

Das E-Portfolio dient im Kursverlauf zunächst nur der Sammlung von gefundenen oder selbst erstellten Artefakten zum Thema. Im Laufe des Kurses bauen sich die Teilnehmer in ihrem E-Portfolio ihre eigene Vorstellung zum Thema des Moduls und erarbeiten dabei eigene Umsetzungen. z.B. Herangehensweisen an Medienprojekte oder Maschinenkalkulationen. Am Ende des Kurses ergänzen sie das Portfolio um bereits in der Vergangenheit erstellte eigene Arbeiten und ihre eigene Vita (Lebenslauf).

Rahmenbedingungen: 

Selbstgestaltbares E-Portfolio mit Rechtemanagement

Betreuungsformen: 

Online-Tutoren (gegen zusätzliche Gebühr)

Abschluss: 

Keines

Gebühren: 
Keine zusätzlichen Gebühren (nur für Tutorunterstützung)
Nutzen: 

Neue Kenntnisse in Selbstpräsentation aneignen, Einsatz für Bewerbungen oder als persönliche Website

Aktionen des E-Trainers: 

Tutor gibt (auf Wunsch und gegen Bezahlung) Hilfen und Tipps zur Portfolio-Gestaltung und für Bewerbungsunterlagen.

Aktionen der Teilnehmer: 

Erstellen des Portfolios

Interaktion zwischen den Teilnehmern: 

Austausch über Portfolios mit anderen Teilnehmer/innen, falls gewünscht

Interaktion zwischen den TN und dem E-Trainer: 

 

Evaluation: 

Award zu den besten E-Portfolios, Befragung der Nutzer/innen

 

Status: 
D

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