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Gmund Papier introduces two new collections

Druckspiegel - 1. November 2024 - 0:36

Inspired by Jules Verne and the celestial bodies they are named after, the paper developers from Tegernsee have created two new collections: Gmund Mother Earth and Gmund Moonlight. These collections embody the contrasts between Earth and Moon in their design, texture, and color – from wild and rugged to elegant and radiant. With their blend of aesthetics and sustainability, they set new standards for high-quality paper products.

Kategorien: Management-News

Gmund Papier stellt zwei neue Kollektionen vor

Druckspiegel - 1. November 2024 - 0:36

Frei nach Jules Verne und inspiriert von den Himmelskörpern, deren Namen sie tragen, haben die Papierentwickler vom Tegernsee zwei neue Kollektionen kreiert: Gmund Mother Earth und Gmund Moonlight. Diese Kollektionen symbolisieren in Design, Textur und Farbe die Gegensätze von Erde und Mond – von wild und rau bis hin zu elegant und strahlend. Mit ihrer Kombination aus Ästhetik und Nachhaltigkeit setzen sie neue Maßstäbe für hochwertige Papierprodukte.

Kategorien: Management-News

„Hinter den Schlagzeilen“ – GN veröffentlichen Buch mit Geschichten aus der Grafschaft Bentheim zum Jubiläum

Druckspiegel - 1. November 2024 - 0:36

Die Grafschafter Nachrichten feiern 2024 ein besonderes Jubiläum: Seit 150 Jahren ist der Verlag Teil des Landkreises Grafschaft Bentheim. In der Geschichte der Grafschafter Nachrichten und ihrer Vorgänger spiegelt sich auch die Entwicklung der Region insgesamt. Das Buch „Hinter den Schlagzeilen: 150 Jahre Nachrichten aus der Grafschaft. 1874-2024“ stellt jetzt die prägendsten Ereignisse aus 150 Jahren vor.

Kategorien: Management-News

PAPERIZED vereint Kunst und Papier

Druckspiegel - 31. Oktober 2024 - 15:36

Berberich fällt mit einem neuen Vertriebstool auf: PAPERIZED by Berberich Papier gibt einen Überblick über das komplette Verlagspapiersortiment von LECTA auf dem deutschen Markt. Die sorgfältige Auswahl an grafischen Papieren bringt Kunstwerke in ihrer besten Form zur Geltung.

Kategorien: Management-News

KI als neues neues Medium. Eine kleine Anmerkung zum aktuellen Diskurs über Künstliche Intelligenz. 

Weiterbildungsblog - 31. Oktober 2024 - 12:47

Axel Krommer hat ein kleines Experiment durchgeführt. Er hat sich dafür das Berliner Memorandum „Aktiver lernen: Multimedia für eine bessere Bildung“ aus dem Jahr 1994 vorgenommen: „Dort, wo im „Berliner Memorandum“ von 1994 Ausdrücke wie „neue Informations- und Kommunikationstechnologien“ oder „vernetzte Computersysteme“ vorkommen, habe ich sie durch „Künstliche Intelligenz“, „KI-Systeme“ oder schlicht „KI“ ersetzt.“

Das Ergebnis ist wenig überraschend …
Axel Krommer, Bildung unter Bedingungen der Digitalität, 22. Oktober 2024

Bildquelle: Dominik Scythe (Unsplash)

Kategorien: Lehren und Lernen

Sharp erweitert Portfolio mit Synappx Cloud Print für KMU

Druckspiegel - 31. Oktober 2024 - 12:36

Sharp launcht Synappx Cloud Print, eine kosteneffiziente, cloud-basierte Druckmanagementlösung, die speziell für kleine und mittlere Unternehmen (KMU) entwickelt wurde. Synappx Cloud Print ist die neueste Ergänzung der Sharp Synappx-Plattform, über die Sharp seinen Kunden kontinuierlich innovative Cloud-Lösungen und -Services bereitstellt.

Kategorien: Management-News

30-Tage-Wikipedia-Challenge

Weiterbildungsblog - 31. Oktober 2024 - 9:05

Mir gefällt das Format dieser „Challenge“ (das Projekt sowieso):

„Du wolltest schon immer mal wissen, wie die Wissens-Gigantin Wikipedia eigentlich funktioniert und was sich hinter den Kulissen abspielt?
Dann ist dies deine Challenge. In 30 E-Mails mit 30 Missionen bekommst du Einblick in einen Kosmos aus Millionen Freiwilligen, einer außerordentlichen Geschichte, globalen Strukturen und einem Ziel: Das gesamte Wissen der Menschheit für alle Menschen auf der Welt frei verfügbar zu machen.“

Man könnte das Ganze auch einen E-Mail-Kurs nennen. So lautet der Titel von Tag 21: „Wie alles begann: Die Erfolgsgeschichte der Wikipedia“. Nach einigen kurzen Informationen zur Erfolgsgeschichte der Wikipedia und Links zum Weiterlesen lautet die Mission dieser E-Mail:

„Finde heraus, was sich seit 2005 geändert hat
– Lies diesen Artikel über die Wikipedia aus dem Handelsblatt von 2005.
– Beantworte die Frage: Wie viele Artikel gab es in der deutschsprachigen Wikipedia damals? Wie viele sind es heute?
– Lösung: Schau doch mal in E-Mail 4 nach!“

Wenn man dieses Gerüst eines Kurses nimmt, kann man weiterdenken: Soll das Ganze synchron (alle nehmen zum gleichen Zeitpunkt am Kurs teil) und/ oder asynchron funktionieren? Könnten zwei Online-Sessions, zu Beginn und am Ende, die Vernetzung der Teilnehmenden unterstützen? Gibt es die E-Mail-Informationen auch als Blogpost, der kommentiert werden kann? Könnte es Badges für Teilnehmende geben, die sie nach einer, nach 15, nach 30 erfolgreich umgesetzten Missions erhalten? …

Wikimedia Deutschland, August 2024  

Kategorien: Lehren und Lernen

Kyocera: Roswitha Eytzinger übernimmt Bereichsleitung Customer Operations

Druckspiegel - 31. Oktober 2024 - 0:36

Kyocera Document Solutions, Anbieter im Bereich Informations- und Dokumentenmanagement, hat Roswitha Eytzinger zur neuen Group Director Customer Operations ernannt. Damit verantwortet sie ab sofort die Vertriebsbereiche im Innendienst. Sie folgt in dieser Position auf Stephen Schienbein. Schienbein bleibt Geschäftsführer der beiden Kyocera-Tochterunternehmen AKI und ALOS sowie Mitglied des Management-Boards der Kyocera-Gruppe.

Kategorien: Management-News

Hessen schafft Wissen: Erkundung von Future Learning Spaces

Weiterbildungsblog - 30. Oktober 2024 - 21:54

Auf den Seiten des aktuellen Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ von e-teaching.org habe ich das Projekt noch nicht entdeckt (aber es gibt einen Verweis beim Stichwort „virtuelle Labore“). Jedenfalls mischt meine Hochschule hier mit, wie in dieser Videopräsentation (10:52 Min.) zu sehen ist. Sie gibt zudem gute Einblicke in das Projekt und zeigt erste Beispiele möglicher Einsatzszenarien. „Lehre neu denken“ heißt es dementsprechend in der Einführung.

„Future Learning Spaces, kurz “fuels” genannt, ist ein Verbundprojekt von der Technischen Universität Darmstadt, der Goethe-Universität Frankfurt und der Hochschule Darmstadt, das bis Ende 2025 vom HMWK gefördert wird. Mit dem Projekt haben die Akteure sich zum Ziel gesetzt „Future Learning Spaces“ zu gestalten, in denen sich je nach Szenario physische und digitale Räume und Elemente mischen. Konkret geht es darum zu erkunden, welche Möglichkeiten und Mehrwerte sich durch die Gestaltung digitaler Lernräume mit 360°-Technologie, Augmented Reality und Virtual Reality ergeben und hierfür passende didaktische Konzepte, Workflows und technische Anwendungen zu entwickeln.“
Anne Bieberstein, TU Darmstadt/ Aus der Forschung, 29. Oktober 2024

Kategorien: Lehren und Lernen

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