1. Kompetenzarten nach Weinert
Weinert unterscheidet verschiedene Arten von Kompetenzen:
- Generelle Kompetenzen
- Situative (Performance-) Kompetenzen
- Motivationsbezogene Kompetenzen
- Handlungskompetenzen als Kombination
- Metakompetenzen
- Schlüsselkompetenzen
Vgl.: Weinert, Franz E. (2001): "Concept of Competence: A Conceptual Clarification", in: Rychen, Dominique Simone (Hg.): Defining and selecting key competencies, Hogrefe & Huber: Seattle et al., S. 45-66.
2 Kompetenzklassen nach Erpenbeck und Rosenstiel
Erpenbeck und von Rosenstiel unterscheiden vier Kompetenzklassen:
- Personale Kompetenzen,
- Aktivitäts- und umsetzungsorientierte Kompetenzen,
- Fachlich-methodische Kompetenzen und
- Sozial-kommunikative Kompetenzen.
Vgl.: Erpenbeck, John/ von Rosenstiel, Lutz (2003): "Einführung", in: Erpenbeck, John/ von Rosenstiel, Lutz (Hg.): Handbuch Kompetenzmessung, Schäffer-Pöschel: Stuttgart, S. IX-XL.
3 Kompetenzkategorien nach Roth
Roth unterscheidet vier Kategorien von (Handlungs-)Kompetenzen:
- Selbstkompetenz,
- Sachkompetenz,
- Methodenkompetenz und
- Sozialkompetenz.
Vgl. Roth, Heinrich (1971): Pädagogische Anthropologie, Bd. 2: Entwicklung und Erziehung. Grundlagen einer Entwicklungspädagogik. Schroedel. Hannover.
4 Kompetenzarten nach Kauffeld
Kauffeld unterscheidet verschiedene Arten von Kompetenzen:
- Berufliche Handlungskompetenz,
- Fachkompetenz,
- Methodenkompetenz,
- Sozialkompetenz und
- Selbstkompetenz.
Vgl. Kauffeld, S. (2006): Kompetenzen messen, bewerten, entwickeln. Ein prozessanalytischer Ansatz für Gruppen. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.