Feedsammlungen
Neue Kostenwelle bedroht Wellpappenindustrie
Nachdem die Wellpappenindustrie 2023 bedingt durch schwache Konjunktur drastische wirtschaftliche Einbußen hinnehmen musste, hofft die Branche für 2024 auf eine schrittweise Erholung. Diese wird nun jedoch durch neuen Kostendruck erheblich bedroht, warnt der Verband der Wellpappen-Industrie e.V. (VDW). Insbesondere die jüngsten Entwicklungen beim Wellpappenrohpapierpreis bewerte die Branche als äußerst besorgniserregend.
FFI-Qualitätsmanager diskutieren mit Marbach über nachhaltige Werkzeuge und Automatisierung
Bei Marbach in Heilbronn, einem Hersteller von Stanzwerkzeugen unter anderem für die Faltschachtel-Produktion, trafen sich jüngst 15 Qualitätsmanagerinnen und Qualitätsmanager aus FFI Mitgliedsunternehmen für ihre Sommer-Sitzung. Auf der Agenda standen Präsentationen zu zahlreichen aktuellen Themen wie nachhaltiger Stanzformenbau, Innovationen für die Rüstzeitenoptimierung in der Faltschachtel-Industrie, Automatisierung in der Werkzeugfertigung und Prozesssteuerung zur Qualitätssicherung. Die zahlreichen Informationen zu den technischen Details wurden zudem bei einem Betriebsrundgang in der Stanzwerkzeug-Fertigung nachvollziehbar und eindrucksvoll veranschaulicht.
𝗣𝗿𝗼𝗺𝗽𝘁𝘀 𝗳𝗼𝗿 𝗟𝗲𝗮𝗿𝗻𝗶𝗻𝗴
In den Kommentaren zu diesem Beitrag schreibt Thomas Tillmann an einer Stelle, dass es weniger darum geht, die KI als Wissensquelle zu nutzen, sondern dass mir mit der KI rund um die Uhr ein Dialogpartner (Assistent, Coach) zur Verfügung steht, den ich gezielt für meine Aufgaben einspannen kann. Das erfordert etwas Übung und Vorbereitung, je nachdem, wie weit ich ganze Workflows abbilden oder automatisieren möchte. Auf diesem Weg hilft die hier vorliegende Prompt-Sammlung:
„Die „𝗣𝗿𝗼𝗺𝗽𝘁𝘀 𝗳𝗼𝗿 𝗟𝗲𝗮𝗿𝗻𝗶𝗻𝗴“ sind eine Sammlung von 20 Prompt-Vorlagen, um das eigene Lernen entlang von 20 Stationen eines idealtypischen Lernprozessen zu unterstützen. Sie lassen sich für jedes Thema / Lernziel anpassen.“
Thomas Tillmann, LinkedIn, 5. Juli 2024
State of AI L&D
Die Bildungsexpert:innen von Lernhacks haben 25 Unternehmen und Organisationen im deutschsprachigen Raum gebeten, über ihren Einsatz von KI und ihre Pläne Auskunft zu geben. Die Ergebnisse sind nicht überraschend, ergänzen aber die Übersicht, die Donald H Taylor im April veröffentlicht hat („AI in L&D: From Talk to Action“).
Der Fokus der Lernhacks-Studie lag auf der Frage: „Wie können wir die Möglichkeiten von KI in die Arbeit von L&D einbeziehen, um effizienter und erfolgreicher unseren L&D-Auftrag in der Organisation zu erfüllen?“ Dabei wurden 17 Nutzungsszenarien vorgegeben.
Gegenwärtig, so die Ergebnisse, unterstützen KI-Tools vor allem bei der Produktion und Übersetzung von Lern-Content. Auch KI-Bots als Lernassistenten scheint es hier und da bereits zu geben. Gefragt, woran die Teilnehmer heute arbeiten, werden daneben auch KI-basierte und kontext-sensitive Vorschläge zu individuell sinnvollen Lernangeboten genannt. Und beim Blick nach vorn („What we expect to add the most value in the future (next 3 years)“ werden aufgeführt: a) individuelle, KI-basierte und kontext-sensitive Lernvorschläge, b) KI-unterstützte Produktion von Lern-Content und c) KI-unterstützte Analyse von L&D-Daten.
In der abschließenden Einordnung dieser Ergebnisse heißt es vorsichtig: „KI wird aktuell bislang noch eher
opportunistisch innerhalb von L&D-Abteilungen genutzt. … Die aktuellen und zeitnah möglich erscheinenden Einsatzfelder sind noch immer sehr davon geprägt, „mehr vom Gleichen“ zu liefern, und dies noch schnell und günstiger. Sprich: Lern-Contents einfach und zügig zu generieren bzw. zu übersetzen.“
Lernhacks, Juli 2024 (pdf)
Video: Lokal installierte KI-Tools – Datenschutz und mehr
Wer beim Arbeiten mit KI-Tools die Kontrolle über seine Daten behalten will, ist auf Programme angewiesen, die sich lokal installieren und offline nutzen lassen. Die Redaktion CONEDU hat sich die Mühe gemacht, einige solcher Anwendungen zu testen und in Video & Text über ihre Erfahrungen berichtet. Folgende Szenarien wurden untersucht: das lokalen Chatten, das Generieren von Bildern, das Verbessern von Bildauflösungen sowie das Chatten mit PDFs. Die Ergebnisse waren zufriedenstellend, reichten aber nicht an Cloud-basierte Lösungen heran. Und sie hingen stark von der Ausstattung der verwendeten Endgeräte ab. Aber die Redaktion ist optimistisch und setzt auf den „Trend Richtung lokaler KI“:
„Aber bereits jetzt zeigt sich, dass der Trend Richtung lokale KI geht. Big-Tech-Konzerne kommen den technischen Anforderungen immer stärker entgegen. Unternehmen wie Apple und Microsoft haben bereits angekündigt, dass KI in Betriebssysteme integriert und kommende Produkte mit lokalen KI-Funktionen ausgestattet sein werden.“
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU, erwachsenenbildung.at, 5. Juli 2024
Perspektivwechsel in der Bildung: KI als Schlüssel zu einer inklusiven und flexiblen Lernumgebung
Der Beitrag bildet die Zusammenfassung einer Online-Session mit Christiane Carstensen zum Thema „GenAI am Arbeitsplatz – Chancen und Herausforderungen in der Erwachsenenbildung“. Ein zentraler Diskussionspunkt der Zusammenfassung bzw. der Online-Session bildeten Veränderungen auf dem Bildungsmarkt, die mit der Verbreitung und Nutzung von KI-Tools einhergehen könnten: „Anstelle eines dominanten Bildungsanbietermarktes, in dem Institutionen und Lehrende den Zugang zu Wissen steuern, könnte ein „lernendenzentrierter Markt” entstehen“, heißt es warnend. „Die Gefahr besteht, dass Lernende die klassischen Bildungsangebote umgehen und direkt auf KI-gestützte Ressourcen zugreifen.“
Meine Einschätzung: Dass einzelne Zielgruppen die klassischen Bildungsangebote umgehen, ist auch schon heute Realität, wenn wir nur an die zahlreichen offenen wie kommerziellen Bildungsangebote im Netz denken. Ich könnte mir eher vorstellen, dass mit der KI-Entwicklung ganz neue Anbieter mit neuen Services auf dem Bildungsmarkt auftauchen werden. Von daher macht es sicher Sinn, wenn sich Bildungsanbieter intensiv mit den aktuellen Entwicklungen beschäftigen.
„Insgesamt zeigte die Diskussion, dass ein großer Bedarf an Austausch und Weiterbildung zum Thema KI in der Erwachsenenbildung besteht. Die Teilnehmenden waren sich einig, dass es nicht ausreicht, KI nur oberflächlich in bestehende Strukturen zu integrieren, sondern dass ein grundlegender Perspektivwechsel und eine Neuausrichtung der Bildungsangebote notwendig sind.“
Nicole Bauch, FROLLEINFLOW, 4. Juli 2024
Bobst Mastercut 1.65 PER line for packit!
Austrian packaging manufacturer packit! serves the food industry with high-quality offset laminated corrugated board solutions. Operating out of one of the most modern production facilities in Europe, the specialist in E flute, F flute, and laminated double wall materials, has recently invested in a complete Mastercut 1.65 PER die-cutting line.
Flachbettstanze Bobst Mastercut 1.65 PER für packit!
Der österreichische Verpackungshersteller packit! beliefert die Lebensmittelindustrie mit hochwertigen Verpackungslösungen aus offsetkaschierter Wellpappe. Spezialisiert auf die Verarbeitung von E- und F-Welle sowie kaschierter Doppelwelle verfügt das Unternehmen über eine der modernsten Produktionsstätten in Europa. Kürzlich investierte es in eine komplette Stanzlinie Mastercut 1.65 PER.
Neue Dimensionen des Glas-Wrappings
Eine gewöhnliche Schaufensterfront in ein wirkungsvolles Kommunikationsmedium zu verwandeln, das sowohl Aufmerksamkeit erregt als auch Botschaften übermittelt, ist jetzt einfacher, umweltfreundlicher und kostengünstiger. Dank der neu entwickelten Materialien von Guandong für die Glasdekoration wird dies möglich. Die neuen Medien kombinieren fortschrittliche Texturierungstechniken und Oberflächenveredelungen mit modernsten digitalen Drucktechnologien. Das Ergebnis sind spektakuläre Effekte wie Glasstickereien und Prägedruck, die kreative neue Anwendungsmöglichkeiten eröffnen.
Enfocus veröffentlicht PitStop 24.07
Enfocus kündigt die Veröffentlichung von PitStop 24.07 an. Mit der neuesten Version von PitStop wird Resource Syncing eingeführt, eine leistungsstarke neue Funktion, die auf Enfocus Cloud für PitStop Pro-Abonnenten basiert. Zudem werden die Exportfunktionen von PitStop Server um das TIFF-Format erweitert.
An Introduction to Open Educational Resources and Their Implementation in Higher Education Worldwide
Der Artikel (15 S.) ist eine schnörkellose Einführung in das Thema „Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre“: „The article discusses the OER movement, its milestones, and its integration into educational practice. It also presents arguments for OER: they enable free access to education, improve teaching practice, diminish legal issues, and foster open science.“ Es wird auch nicht versäumt, das Thema einzuordnen (open education, open science) und darauf hinzuweisen, dass auch nach 20 Jahren „the topic of OER has still not gained conceptual integration into educational practice and political strategies“.
Javiera Atenas u.a., Weizenbaum Journal of the Digital Society, 3. Juli 2024
Print Quest invests in two additional Shine LED Lamp Kits
Print Quest Graphics Ltd, based in Skegness, UK, made its second investment in Shine LED Lamp Kits by Miraclon, at drupa 2024, after reporting significant efficiency and quality gains from their initial investment earlier this year. “The benefits were so significant,” said David Jarvis, managing director and founder of Print Quest, “that I knew within 24 hours after installation that I would be upgrading my other two exposure units with Shine LED Lamp Kits too.”
Print Quest investiert auf drupa 2024 erneut in Shine LED-Lampensets
Print Quest Graphics Ltd. mit Sitz in Skegness, Vereinigtes Königreich, investierte auf der drupa 2024 in zwei weitere Shine LED-Lampensets von Miraclon. Die erneute Investition erfolgte, nachdem ein Anfang des Jahres erworbenes erstes Set dem Unternehmen deutliche Effizienz- und Qualitätsgewinne brachte. „Die Vorteile lagen so klar auf der Hand, dass ich schon am Tag nach der Inbetriebnahme beschloss, meine beiden anderen Belichter ebenfalls mit Shine LED-Lampensets aufzurüsten“, so David Jarvis, Geschäftsführer und Gründer von Print Quest.
Impressed und Omikai bringen Business Intelligence in die Druckindustrie
Die ersten Gespräche liefen auf der drupa, jetzt steht die Kooperation zwischen den Druckindustrie-Experten von Impressed und Omikai. Das schwedische Unternehmen entwickelt das gleichnamige MIS-System für die Druck- und Verpackungsindustrie. Neben den klassischen MIS-Funktionen sind Analyse- und Business Intelligence-Optionen ein Schwerpunkt des Systems. Ziel der Kooperation ist die Integration von Omikai mit dem Impressed Workflow Server, der PDF-Workflow-Lösung für Druckereien.
Bezirksversammlungen des VDMB stärken Zusammenhalt und fördern Vernetzung
Mit einer Roadshow durch alle bayerischen Regierungsbezirke war der Verband Druck und Medien Bayern (VDMB) in den vergangenen Wochen ganz nah bei seinen Mitgliedern. Neben aktuellen fachlichen Branchenthemen stand der Austausch unter Kolleginnen und Kollegen im Mittelpunkt.
Kennzeichnung für die innovative Verpackungswelt
Die Verpackungswelt bringt unentwegt Innovationen hervor, um Hersteller vom Markt abzuheben und die Erwartungen von Handel und Verbrauchern zu erfüllen. Rea Elektronik liefert modernste Technologien für die Kennzeichnung und Codeprüfung. Der global agierende Spezialist für die Verpackungs- und Produkt-Direktbedruckung zeigt im September auf der Fachpack 2024 Innovationen aus seinem leistungsstarken und Industrie 4.0-fähigen Portfolio.
Pagina|net in der Cloud
Immer mehr Nutzer von MIS-Software wünschen sich, die Verwaltungs- und Kalkulationsprogramme nicht mehr auf eigenen Servern betreiben zu müssen, sondern sie online abrufen und nutzen zu können. Mit pagina|host bietet die PaginaNet GmbH, Anbieter des gleichnamigen MIS-Programms, das nun an. Neben den nicht mehr notwendigen Investitionen in Hardware zeichnet sich pagina|host durch geringere Anforderungen an eigenes IT-Personal und durch das Outsourcing der IT- Sicherheit aus. Das ermöglicht die sorgenfreie Nutzung von pagina|net. Wie erfolgreich das Konzept läuft, zeigt die Zahl der Kunden, die die pagina|host-Lösung einsetzen. Dazu zählt auch das Berufsbildungswerk München.
ChatGPT&Co – Chancen (und Herausforderungen) für Bildungsverantwortliche
Christoph Meier (scil) beschreibt verschiedene Nutzungsszenarien für den Einsatz von KI-Systemen im Bildungsbereich. Er spricht dabei von einem Zusammenspiel mit smarten Maschinen, für das heute Begriffe wie „versierte Koaktivität“, „Co-Intelligence“ oder “hybride Intelligenz“ stehen. Im vorliegenden Beitrag geht er – mit einem Verweis auf die Arbeiten von Ethan Mollick – vor allem auf das Potenzial von ChatGPT & Co. für die Entwicklung aktivierender, handlungsorientierter Lernumgebungen (Rollenspiele & Simulationen) ein:
„Im aktuellen Forschungspapier zeigen Mollick und sein Team auf, wie sie über eine Kombination verschiedener, mit ChatGPT erstellter Agenten personalisierbare Simulationen möglich machen können. Perspektivisch, so die Autor:innen, lassen sich über diesen Weg mit sehr viel weniger Aufwand als bisher wirksame Simulationen zu beliebigen Themen entwickeln und im Studium nutzen.“
Christoph Meier, scil/ Blog, 1. Juli 2024
Bildquelle: scil
Introducing ERA Talks - Factory: Your gateway to the forefront of the industry
The European Rotogravure Association (ERA) is pleased to announce the launch of “ERA Talks Factory,” an event series designed to bring together industry experts in a casual setting. This series provides an opportunity for professionals to exchange ideas, gain new insights, and explore practical applications through both presentations and hands-on experiences.
Künstliche Intelligenz in der Bildung
Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel, ist ja hierzulande eine der ersten Adressen, wenn es um KI und Bildung geht. In diesem Interview dreht sich vieles um die Frage: Sind die Lehrenden hierzulande eigentlich „fit für KI“? Denn viele Schüler:innen, so heißt es, nutzen KI-Systeme bzw. wünschen sich den Umgang mit KI als festen Bestandteil des Unterrichts. Andere Stichworte des Interviews sind natürlich die Chancen, die die Integration generativer KI in der Bildung bietet (u.a. als persönlicher Lerntutor), die Empfehlung experimenteller Aufgabenstellungen sowie eine „Renaissance der Mündlichkeit“.
„Durch Tools wie ChatGPT und Co. ist plötzlich im Klassenzimmer oder Seminarraum ein neuer Akteur im Raum, der das Zusammenspiel der beiden bisherigen Gruppen (Lernende und Lehrende) verändert. Er sitzt unsichtbar auf den Schultern fast aller Lernenden, seltener jedoch bei den Lehrenden. Dieser neue Akteur verändert die Dynamik der Wissensvermittlung und des Lernens grundlegend: …“
Melanie Kieslinger, Interview mit Doris Weßels, Schule heute, 6/ 2024